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副教授old

2017-11-17
 
自然情况
  薛猛(1971—),男,汉族,沈阳人,于辽宁师范大学获教育学原理博士学位。现为辽宁师范大学文学院副教授、硕士生导师。兼任中国教育学会课程论分会理事、中国文化促进会朗读专业专业委员会理事、全民悦读大连阅读会秘书长。
  主要研究方向为教师教育、语文教育、审美教育。近年来,在《中国教育学刊》《辽宁师范大学学报》《沈阳师范大学学报》等主要学术刊物发表论文十余篇,其中××篇被检索或收录(或者其他)。主持国家级子课题1个,省级科研项目4个。获得辽宁基础教育课程改革教学成果二等奖、辽宁省优秀科研成果二等奖、辽宁师范大学优秀教学成果一等奖、辽宁省普通话水平测试先进工作者等称号。
  近年来,为本科生开设“语文课程与教学论”“基础教育课程改革”“中国文学”“语文教学艺术”“语文教学规范化”“普通话等课程”,为研究生开设“课程与教学论(通论)”“语文教育研究方法”“语文经典作品教学研究”“语文课程与教材教法” 等课程。指导本科生大创项目国家级项目“微课在高中语文教学中的创新性使用研究”(蒋晓颜)、省级项目 “复杂理论视域中师范生‘微课’教学技能训练内涵及实训方法的创新性研究 ----以语文学科为例” (于小珊)。主持校级精品课程“普通话”。
 
发表的主要学术论文
中小学校本课程体系构建研究——以大连市两所学校为个案        中国教育学刊
审美理智主义视阈下审美教育的特性及态度分析               辽宁师范大学学报
论阅读教学中审美教育的旨归及基本策略                   辽宁师范大学学报
大学生psc“命题说话”环节的特征                      沈阳师范大学学报
大学生创新创业教育内隐性矛盾的厘定与实践路径              沈阳师范大学学报
 
出版的学术专著和教材
专著:
《审美教育个性化论稿》中央编译出版社  2017年
教材:
独立编著《中学语文教育实习行动策略》 东北师范大学出版社  2013年再版,获批教育部“十二五”国家级本科教学规划教材。
副主编  《文明礼仪教育》 辽海出版社 2011年
副主编  《教师职业技能训练教程》 北京师范大学出版社  2014年
 
主持或参与的项目
1.普通高中课堂有效教学的行动策略研究,全国教育科学十一五规划项目子课题
2.基础教育阶段审美教育的创新性研究,辽宁省教育厅课题
3.师范生教学技能训练模式的创新与实践研究,辽宁省教育厅课题
4.师范生教育实习的UGSS多元主体评价模式研究,辽宁省教育厅课题
5.高等教育阶段审美教育深入推进的价值与创新性实践路径研究,辽宁省教育厅课题
 
 
联系方式
电话:13942840882