为强化师范专业自身职业属性与未来就业的了解，6月5日晚18时，我院于一教202开展了主题为“成长为心名普通高中教师的心路历程”的讲座，主讲人为韩煜韬老师。本次讲座由秦宏大老师主持。

讲座伊始，韩煜韬老师便说，自己最大的优点就是普通。

你所经历的一切都是你的幸运。

韩煜韬老师说，自己能够自信的站在大连二十四中的讲台，能够获得这众多的荣誉，与自己多年所经历的磨练有着密不可分的联系。在高校为来自世界各地的，有着零基础汉语的外国人讲授汉语知识;08年的开发区枫叶学校汉培部实习工作;09年转调入汉培初中部，这些都为他日后的教学事业打下了坚实的基础。

当你面临绝望的时候，你的大多数竞争对手也一样，这个时候，最需要的，是镇静！

较多的机会造成了选择的纠结，这是目标不清晰，不够了解自己的表现。本科毕业后，经过深思熟虑，韩煜韬老师放弃了自己现有的工作，准备考研。半年后的考场上，难到令人发指的英语试卷差点使他崩溃。但他还是在别人放弃的时候选择了坚持。最终他考上了东北师范大学的研究生。

韩煜韬老师有着漂亮的工作履历，其实他的大学课余生活也十分精彩。绿岛文学社副社长、时政研究会副会长、春潮辩论团、沧浪剧社汇报演出、校社联科技类社团管理部、师大讲坛以及素质拓展等活动。这些活动不仅丰富了大学的生活，对现在的工作也有一定的帮助。除了高中班主任之外，韩煜韬老师还兼任文学社指导教师、话剧社指导教师、朗诵比赛指导教师、演讲比赛指导教师和辩论比赛指导教师。他能够胜任这些工作的经验来源，便来自于辽师丰富的社团活动的锤炼。

随后，韩煜韬老师跟同学们分享了多年来自己积累的一线教学经验。第一，把握文学规律，少总结做题套路。第二，养成习惯培养规范。第三，要相信学生、发动学生。第四，敢于质疑，不断研究。教师眼中只有技巧便没有了能力；学生心中只有套路便没有文章。考题的形式是不断更新的，总结的套路往往是过时了的。但在解决问题时可以总结方法，就像论述类文章的标志词定位法。早读、阅读、练笔、语言、书写、卷面方面的习惯培养对学生的学习起着不可忽视的作用。他以高考作文阅卷以字迹为重要标准为例，强调了培养书写习惯的重要性。

韩煜韬老师也给同学们讲述了自己的班主任心得。其一，他认为作为老师要风清气正。其二，对待班级事务要做到公平、公开、公正，要消除歧视与嫉妒杜绝孤立和小团体现象。其三，要稳定与激励相结合。其四，要慎重的树立榜样。最后，要相信教育的力量。

最后，秦宏大老师做出总结。在本次讲座中，韩煜韬老师以自己的经历生活，用心良苦的肺腑之言，将自己的教学经验与教育感悟与同学们分享。这不仅使同学们对教育职业的了解更加深刻，对教育内涵的也有了更深一层的体悟。

个人简介:

韩煜韬，大连市第二十四中学语文教师，中学一级教师，从教6年，任班主任5年。2009年，毕业于辽宁师范大学文学院对外汉语(现汉语国际教育)专业。2012年，从东北师范大学文学院语言学及应用语言。学专业毕业，获硕士学位，同年参加工作。曾获辽宁省重点高中青年教师竞赛课第一名，大连市优质课教学比赛第一名，教育部“一师一优课”部级优课，东北三省高中语文教学研讨会说课评比一等奖，“语文报” 杯全国中学生作文大赛优秀指导教师，大连市外国留学生汉语演讲比赛优秀指导教师。